Voor een uitgebreide uitleg van Magister 6.0 klik hier Klik hier voor de link naar Magister 6.0
Via Magister kun je onder andere je cijfergegevens (toetscijfers, doorlopend gemiddelde, gemiddelde per periode, examendossier) je rooster en roosterwijzigingen inzien. Ook vermeldt de leerkracht hierin wat je huiswerk is.
Je logt in met je leerlingennummer en het wachtwoord dat je aan het begin van het schooljaar krijgt. Het is mogelijk om een persoonlijk wachtwoord in te stellen.
UitlegKlik rechtsboven in het scherm op het Magisterteken met de naam ernaast. Wijzig bij inloggegevens het algemene wachtwoord in een persoonlijk wachtwoord. Voer bij de contactgegevens het e-mail adres in. Hierdoor is het mogelijk, bij het vergeten van het wachtwoord, een nieuw wachtwoord naar dat e-mail adres te sturen.
Heb je toch nog vragen neem dan contact op met mevrouw A. Marien, roostermaker (maandag, dinsdag, donderdag en vrijdagochtend aanwezig). E-mail: a.marien@sghetplein.nl
Nienke: "Al een paar jaar heb ik de droom om verloskundige te worden. Ik weet dat ik een tussenstap moet maken op de havo of het mbo voordat ik aan de opleiding kan beginnen. En ik weet dat je wis- en natuurkunde nodig hebt. In die vakken ben ik gelukkig goed".
Het ontwikkelen van competenties is belangrijk. Hierdoor weet je steeds beter wie je bent en waar jouw bijzondere kwaliteiten liggen. Dit geeft een rijk beeld van je mogelijkheden voor de toekomst. Op Aloysius De Roosten werken alle leerlingen met een digitaal portfolio Simulise. Hierin zie je jouw ontwikkeling van de competenties. Bijvoorbeeld of je al goed kunt samenwerken of dat je een kei bent in presenteren. Je evalueert jezelf, maar je vraagt ook feedback aan anderen.Aan docenten, je ouders en soms zelfs vrienden of klasgenoten. Tijdens de ‘Hoe gaat het gesprekken’, die in de plaats zijn gekomen van de tien-minutengesprekken,is het portfolio de basis. De leerling leidt de mentor en ouders door het gesprek en vertelt over de dingen waar hij of zij trots op is of nog in wil groeien. Op die manier lerenleerlingen te praten over zichzelf, te ontdekken wat bij hen past en wat ze (nog) nodig hebben. Het is toch het allerleukste dat je kunt verwoorden en laten zien waar je goed in bent. Waar je trots op kunt zijn.